作品説明
Instagramで1万以上閲覧された課題です!
数ある中からご覧頂きありがとうございます😊
色のマッチングの課題です。
★筒に提示されたシールと同じ色の通りにボールを入れます。
★手先の微細運動能力を高めます。(つまむ動作)
★注視する力を高めます。(目で見た情報を脳で正確に認識し、記憶・処理し、素早く行動に移す力)
★目と手の協調運動を促します。(狙ったところまで手や指を動かす)
★正確に取り組む力の向上を図ります。
★色の名前の獲得への土台を作ります。(「赤」・「青」などのラベリングの準備段階)
★「おしまい(活動の終わり)」の理解。
玉を筒に全て入れ終わったら、「おしまい」になります。
💡子どもが「活動の終わり(見通し)」を視覚的に理解することが一番のねらいです。終わりが分かると、子どもは安心して集中でき、達成感を得やすくなります。
●フックで掛けてあるだけなので、色の配置を変えたり、数を減らしたりして、その子に合わせた提供の仕方ができます♪
Instagramで1万以上閲覧された課題です!
数ある中からご覧頂きありがとうございます😊
色のマッチングの課題です。
★筒に提示されたシールと同じ色の通りにボールを入れます。
★手先の微細運動能力を高めます。(つまむ動作)
★注視する力を高めます。(目で見た情報を脳で正確に認識し、記憶・処理し、素早く行動に移す力)
★目と手の協調運動を促します。(狙ったところまで手や指を動かす)
★正確に取り組む力の向上を図ります。
★色の名前の獲得への土台を作ります。(「赤」・「青」などのラベリングの準備段階)
★「おしまい(活動の終わり)」の理解。
玉を筒に全て入れ終わったら、「おしまい」になります。
💡子どもが「活動の終わり(見通し)」を視覚的に理解することが一番のねらいです。終わりが分かると、子どもは安心して集中でき、達成感を得やすくなります。
●フックで掛けてあるだけなので、色の配置を変えたり、数を減らしたりして、その子に合わせた提供の仕方ができます♪