ノルザルト 玩具美術キット @ キャンプ
子供 工作キット
HAMMERING: ハンマーリング
キット材料: 木製ハンマー + カラー木製くぎ + 輪ゴム + 金属リング(8個) と ナット(2個)
* 小さな部品が含まれています。お子様が口に入れないように十分にご注意ください。
* 材料の使用例
● 公園やキャンプ場では、土の上で遊ぶことができます。
● 屋内では、ノルザルトの箱に金属リングとナットで遊んでみましょう。
(金属リングの中には、くぎよりも穴が大きくて抜けるものもあります。抜けないようにするにはどうするか質問も少し投げてください。)
● 輪ゴムを複数のくぎにつなげると、さまざまな形を作ることができます。
● 高さを調節したり、くぎの幅を異なるように配置しながら、自分だけの空間を作ってみてください。
金槌を使う事は筋力発達と力の調節能力に役立ち、子供たちがとても楽しむ作業です。
輪ゴムをつなげてみながら、点と線が交わり面ができ、頂点の数によって異なる形や空間が生まれることを体験することができます。
遊び場、街、遊園地など、特定の場所を思い浮かべながら作業するのも良いですね。
現代の子供の美術において、プロセスアート(Process Art)は非常に重要視されています。
制限のない(Open-ended)アート作品を通じて、子供たちは自由な思考力を持ち、自ら経験を通じて学び、新しいアイデアを試して自信と創造力を培います。
子供たちは作業をしながら非常に楽しみを感じ、ヨーロッパや北米地域では、このような過程美術が創造的な融合教育を追求する未来の教育の一つとして注目されています。
#ハンマーリング
———————
NOLZART(ノルザルト)は、「ノルザ(Nolza)」と「アート(Art)」の合成語で、子供たちが芸術に気軽に楽しみながら接することができるよう、子供向けの現代美術を研究しています。
ノルザルトの「ノルザ(Nolza)」は韓国語で「遊ぶ」という意味であり、「アート(Art)」はそのまま「芸術」という意味です。
完成された作品を作るよりも、実験し、失敗し、再挑戦しながら自ら新しいものを発見する小さな作家になるよう期待します。
子供たちの作品を評価するのではなく、鑑賞してください。
ノルザルトを創った人:
韓国の弘益大学の絵画科を卒業し、美術教育機関で5年以上子供たちと共に活動していました。
現在、ノルジャルトの代表として、自身の子供たちと共に子供向けの現代美術を研究しています。
ノルザルト 玩具美術キット @ キャンプ
子供 工作キット
HAMMERING: ハンマーリング
キット材料: 木製ハンマー + カラー木製くぎ + 輪ゴム + 金属リング(8個) と ナット(2個)
* 小さな部品が含まれています。お子様が口に入れないように十分にご注意ください。
* 材料の使用例
● 公園やキャンプ場では、土の上で遊ぶことができます。
● 屋内では、ノルザルトの箱に金属リングとナットで遊んでみましょう。
(金属リングの中には、くぎよりも穴が大きくて抜けるものもあります。抜けないようにするにはどうするか質問も少し投げてください。)
● 輪ゴムを複数のくぎにつなげると、さまざまな形を作ることができます。
● 高さを調節したり、くぎの幅を異なるように配置しながら、自分だけの空間を作ってみてください。
金槌を使う事は筋力発達と力の調節能力に役立ち、子供たちがとても楽しむ作業です。
輪ゴムをつなげてみながら、点と線が交わり面ができ、頂点の数によって異なる形や空間が生まれることを体験することができます。
遊び場、街、遊園地など、特定の場所を思い浮かべながら作業するのも良いですね。
現代の子供の美術において、プロセスアート(Process Art)は非常に重要視されています。
制限のない(Open-ended)アート作品を通じて、子供たちは自由な思考力を持ち、自ら経験を通じて学び、新しいアイデアを試して自信と創造力を培います。
子供たちは作業をしながら非常に楽しみを感じ、ヨーロッパや北米地域では、このような過程美術が創造的な融合教育を追求する未来の教育の一つとして注目されています。
#ハンマーリング
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NOLZART(ノルザルト)は、「ノルザ(Nolza)」と「アート(Art)」の合成語で、子供たちが芸術に気軽に楽しみながら接することができるよう、子供向けの現代美術を研究しています。
ノルザルトの「ノルザ(Nolza)」は韓国語で「遊ぶ」という意味であり、「アート(Art)」はそのまま「芸術」という意味です。
完成された作品を作るよりも、実験し、失敗し、再挑戦しながら自ら新しいものを発見する小さな作家になるよう期待します。
子供たちの作品を評価するのではなく、鑑賞してください。
ノルザルトを創った人:
韓国の弘益大学の絵画科を卒業し、美術教育機関で5年以上子供たちと共に活動していました。
現在、ノルジャルトの代表として、自身の子供たちと共に子供向けの現代美術を研究しています。