なぜこのような形なのか、もしかしたらオリジナルと言いつつも?と陶芸サーチしたりと不安にさせられた作品です。
作品づくりでは一連のパターンがあって、これは真ん中の食い込みのシェイプがよぎりました。
そこからどう作るかというプロセスの楽しみが作り手にはあります。
『よぎる』にも低ヒントと完成品レベルの高ヒントの場合とさまざまで、高レベルの場合は買い手が使ってて作品が時間を共にしている映像がよぎります。もうこの時は作品側からの視点であったり、ひとつの映画の監督のような視点の場合もあったり様々です。
色、形、題名、どこからが作家による脚色なのか。
今回は真ん中の凹みからの真っ直ぐな切り取りのイメージのみのヒントからでした。
色は相反する唐津系統ではっきりさせました。
金彩銀彩を好んでるわけではなく、
どちらかと言えば保育園での折り紙の授業では金紙と銀紙がくっつかないように間に入ってる薄いスケスケの白い紙を手に取って『ないくんそれ捨てるやつ!』とか言われるタイプでしたがやはり金色は歴代の王、殿が愛した輝きですので綺麗な印象です。斑点文様での金色は秋な印象です。
ぜひ季節ごとに草花を愛でてやってください。
なぜこのような形なのか、もしかしたらオリジナルと言いつつも?と陶芸サーチしたりと不安にさせられた作品です。
作品づくりでは一連のパターンがあって、これは真ん中の食い込みのシェイプがよぎりました。
そこからどう作るかというプロセスの楽しみが作り手にはあります。
『よぎる』にも低ヒントと完成品レベルの高ヒントの場合とさまざまで、高レベルの場合は買い手が使ってて作品が時間を共にしている映像がよぎります。もうこの時は作品側からの視点であったり、ひとつの映画の監督のような視点の場合もあったり様々です。
色、形、題名、どこからが作家による脚色なのか。
今回は真ん中の凹みからの真っ直ぐな切り取りのイメージのみのヒントからでした。
色は相反する唐津系統ではっきりさせました。
金彩銀彩を好んでるわけではなく、
どちらかと言えば保育園での折り紙の授業では金紙と銀紙がくっつかないように間に入ってる薄いスケスケの白い紙を手に取って『ないくんそれ捨てるやつ!』とか言われるタイプでしたがやはり金色は歴代の王、殿が愛した輝きですので綺麗な印象です。斑点文様での金色は秋な印象です。
ぜひ季節ごとに草花を愛でてやってください。